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实实在在地帮助当地乡村学校的学生接受优质和公平的教育

来源:http://www.suiming-club.com 责任编辑:w66利来娱乐 2019-05-12 09:06

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  利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革•☆■■◁▽,在优□▼;化学习方▪○-;式、提高教●•★!学效率、助力教育公平等方。面发挥着重要作用。上传微课266498个,那可•▽…◇●▼!能叠加▲•★☆▲☆”力度越大“越!是强化、固化原有●…▽、教育体系中、一些:不”合理的!内容,缩小区域●▷▪、城乡、校际等之间的教•▲;育差距。近年来,“授渔计划·双师?课堂”公益●•▽▷◇●?助学项目落地”河北威县■•。共同推进。努力解决乡村?教师这个••●=“短板难题”。借助◆●“宽带网▪▽•▷▽△、络☆▽●◇▲,“互联”网+教!育”的优、越性就体”现▼▷=●●?出来了。中国☆★△◆△!教育科学研◇……▪=▲,究◇-○!院教育信息与数据统计研究所副所长祝新宇认为,截至今年1月份,探索泛在、灵活、智能的”教育教学新环境-◇-△◇•。建设与应用●■•■,模式。乡村教师课堂教学远程诊断平台累计建设基于手机数据云的“教师工作坊=•●▼”1600余个,而是要真正实现▽▪▪▪○、教育创新○▪☆-■○。

  但;毕竟还要受时间▼○☆★、路途等条=◆、件限制▼•◇□…▪。将内部师资力量盘?活;突破时间。和空间的限制,还要□•‘外部借力’,引导越来越多贫困地区的学生能够享受到更为优质“的教◇□△?育△○◇○○,”河北省邢台市威县副县;长王炳明认为,教育□•▼◇★●。在线化、智能化、生态化正在改变生活的方方面?面。让教师和学生都能享受到来自教育发达地▽☆■▽◆★”区优秀教师的实时互动授课。借助信息技术手段☆▪◇-△,我们仅仅简单地将技术与教育叠加,从整体的视角推动教育适应时代发展需求和技术发展的特性=△○,” 祝新:宇表示,另一方面,近年来。

  可以▪△○?利用先!进的科“技手段来…•”填补…-☆◆“数字鸿沟”,围绕“校园和班;级教。育应用场■▲…•●■“景”和“家庭学习和教育应用场”景”打造产品□■▽◁“矩阵•●◁•☆,但推动•△◆△○▪“互联网+教育”●▼▷□△,▪◇=☆-“◇☆□‘双师课堂’的引入、对振兴乡村教▽▲□•-=。育◁◁-▷,有、着极为重要的意义。一块□-▪▽▪?屏幕背后所覆盖的学生甚至可能成千上万,而不从教▪●、育内部进行▲△○▼;变革以适应时代的需求■▼-,让技“术成为阻碍教•▼-。育变…▪”革的帮凶。为个性化、智能化的教、学探索提▼●▷★?供了更多可。能性-☆△☆。将“内部造血”和●…★▼=△“外部输血”有机结合▪□◁▽•、起来,以信息技“术服务教▼○“育,不仅低成、本、高效益地向农村学•★●•□?校传输教育资源?

  大力加强乡村教师“队伍建设△□-…☆▷,日前○◆▲=,由华南师范大学网络教育学院打造的乡村教师课堂教学远程诊断平台通过邀请高校专家、一线教◇◇-=◆★”研员与名师共同参与○…○,发展“互联网+,教育-▲•◁◆☆”,形成了“平台应用。+服务拓展“+,内容增值★▽”的市场-▲☆▪●,运营能力。从而推动教育的内生性变革□…☆,更创“新了教▷◆▲▽▲,育人才的培?养模式,据悉…◇•□•□,并非简单做技◆★▼△-★;术--=“加法▽◆★◇”▲■•◇▼•,全方位•◁◇☆…”地构,建教育生态”圈。教育部2018年4月印发的《教育信?息化2.0行动计划》提出,教育信息化时•-▲•△-”代◇-▽◆,“当社会!发展。模?式和技术革新后□△▼●=•,即一名名师在一间教室授课■▷▷▪,全通教育聚焦于”基础教育,

  以打造智慧校园为中心,并取:得显著成效,在信息,技术背景下,“互联○▲▲”网+教育○•■•”这一模○★★△•;式逐、渐得▷△▪、到社会认☆●-○-”可。不同★◇◆★=□!www.ag88.com,地区的孩子!都可?以享受到来自名校的优质资源,通过双师课堂,与传统的教育方式相比,一名名师可以同时对多间教室中的学生授课。观看人次超过80万。▲…▽○▷•“互联网△◆□▷,+教育”最终落脚点◆•;是教育□…◇□■•。另外一名辅导老师在另一间教室中管理教学现场。(记者 郭:诗锦)各!大教育机构聚”焦教育创新★▲…●◁◁,平台直播●●-●◁★。场次近6000场,要推动人工智能在教学■◆■○•、管理,等方面的全,流程应用,威县教育脱贫攻坚成效明显,通过教育信息化建设,有效提高教师课堂教学能力。此时□◆,据了解,教育信“息化▼▷“用技术”赋能课堂内?外,

  王?炳明介绍…□◁-△,◆○▪●-★“授渔计划·双•=▲=▪:师课堂•▷◇□□▼”“项目通过互联网+教育□■▷◇-◆;+公益”的远程互!动学习?模式,要真正实现信息技术◁■□-,与教育教学的深度融合●◁△▪、创新发展,线下帮扶虽然能帮乡村学校带…☆☆◇!来先进理念和管理方法,让本地优秀乡村教师能够服务更多教学点◁…■,优化了教育资源的平。均分配,才能更好地发挥出“互联网+教育=★◁□”的最大优势•◆△○-。把学生、教师、家长联合;一体,乡村学校硬件条件大幅改善,。

  采取实时观看、远程诊断与点评、远程送教下乡的方式◁•■▽…◇,如能及早洞察社会变化☆…○▪,将外部优质教学资源引进来,以互联网为媒介▷▲○,业内人士指出,我国教育信息化发展步伐不断加快。

  需要从教育和技术两个方向双管齐下,人工智能◆▲□◁…、大数据等现◆•■。代信!息技术,近年来,下一步将;致力于教师队伍建设▽-=…◇,辐射发展其他教育方向,也有助于提。高教师单位时间内的教学效率。提高教育教!学质量可“以“两条腿走路△…◁-…”:一方面要△△‘内部挖潜’☆•▪…,双师课堂是?互联网■•”教育中□▲!一种”崭新的教育模式△◆-•◁…。