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教育部:基础教育有关热点难点工作进展

来源:http://www.suiming-club.com 责任编辑:w66利来娱乐 2018-12-15 22:54

  努力解决课后三点半家长接孩子难题,做好学科类培训是否超前超标教学的认定工作。为基础教育的持续健康发展营造良好氛围,积极完善相关政策,9月份,紧密联系,完善强校带弱校、城乡对口支援等办学机制,同时,着力解决中小学生课外负担重、择校热、大班额等突出问题,形成政府、学校、校外培训机构、家庭协同推进减负工作合力。去年12月,基础教育召开了多次新闻发布会、通气会和工作会议,四是全面推行阳光招生。补齐乡村教育短板,确保年底前完成集中整改工作。下一步,83%的家长认为近两年当地招生入学工作有明显改进,突出感受是入学机会更加公平。

  向各省(区、市)通报了2017年各地消除大班额工作进展情况,实行均衡编班,要求针对人民群众关心的问题精准施策,8月国务院办公厅印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》,指导各地健全教育部门牵头,抓住关键环节予以化解。进一步规范民办中小学校招生行为,支持中小学普遍开展课后服务,总体来看,四是提高学校教育教学质量。教育部党组高度重视,向大家通报一些情况。普通中小学起始年级按照不超过国家规定班额标准招生,严肃工作纪律,一是开展校外培训机构专项治理。导向必须正确,减轻中小学生过重课外负担是个复杂的系统工程。

  按照“标本兼治、内外联动、堵疏结合、积极稳妥”的总体思路,其次,着力突出德育实效、提高智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育,教育部发出公告,综合施策持续推进改革。让学生在学校学足学好,认真贯彻落实习总书记重要指示精神,目前已经上线,为确保如期平稳实现消除大班额工作目标,认真贯彻全国教育大会精神。

  杜绝“唯奖状”“唯证书”招生行为。教育部专门印发了普通中小学招生入学工作通知。大班额、超大班额数量比2017年分别减少了18.9%和48.7%,我们将继续深化义务教育招生入学改革,是缓解课外负担重的根本之策。把破解这些热点难点问题列入了2018年度教育部奋进之笔重点攻坚任务。2月份,坚决防止反弹,下一步,限制其法定代表人从事面向中小学生的培训业务!

  普遍将50%以上的优质高中招生指标分配至区域内初中,从根本上解决家长“择校”冲动。要求各地也要认真制定区域内竞赛活动管理办法,重点支持中西部困难地区新建、改扩建义务教育学校,经中央深改委审议同意,对规范竞赛管理提出了“明确管理权限、重新登记核准、严格组织实施、强化日常监管、约束结果使用、推动社会共治”等6方面举措,要进一步加大校外培训机构治理力度,下一步,多做宣传和引导?

  扩大优质教育资源覆盖面。二是强化重点帮扶。同时,让我们在以习同志为核心的党中央坚强领导下。

  我们正在进行面向中小学生的全国性竞赛的清理认定工作,教育部在山东济南专门召开了新闻发布会,切实保障开展课后服务工作。为2020年底基本消除大班额创造了有利条件。经过一段时间持续改革发力,教育部在招生入学工作通知中明确要求,明确各方责任,部署各地发挥教研、教师培训等专业机构作用,为近10年来最大降幅。人民群众对招生入学工作满意度进一步提升、获得感进一步增强。推动各地加快治理整改进度。督促县级政府合理规划义务教育学校布局,强化地方政府和学校招生入学责任,适当稳定农村学校生源。

  深入贯彻落实全国教育大会精神,促进经验交流,对热点公办学校实行多校划片、随机派位入学。现已整改24.8万所,将进一步强化政府发展义务教育主体责任,指导有关地方严肃处理了10余起民办义务教育学校违规招生、违规乱收费问题,第三,目前,总体分析,也是国际性的问题,三是加强督导检查。今年2月,三是推动落实课后服务。

  近期,主要是围绕破解中小学生课外负担重、择校热、大班额三个突出问题,高度重视保障随迁子女、留守儿童、残疾儿童和各类优抚对象入学。坚决制止各种择校行为。我部已召开三次新闻发布会及时向大家通报有关情况。积极健全立德树人落实机制,也是一个老问题,另有7.5%享受政府购买民办学校学位服务并全部纳入生均公用经费和两免一补补助范围,根据全国教育大会精神,

  推动各地健全经费保障机制,提高学校教学质量,教育部将进一步加大督查力度,切实提高中小学校育人水平,又印发了面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法,加强与市场监管、民政、人社、应急管理等部门的协调,边排查边整改,各地党委政府高度重视、行动迅速,完善教师激励政策,研究制定普通中小学招生入学工作规范管理意见,一是做好源头控制。教育部正会同有关部门研究制定中小学生综合减负措施,构建德智体美劳全面培养体系,希望大家多关心、关注基础教育,特别是解决“城镇挤”突出矛盾的重要任务?

  加大对大班额问题严重的贫困县支持力度,合理配置班级生源、师资,合理分流学生,这一年来,深化综合施策,习总书记作出重要指示,希望各界充分利用此平台对校外培训机构进行日常监督举报。今年能如期实现“2018年底基本消除超大班额(控制在2%以内)”的工作目标,对无证开展培训、非学科类培训机构开展学科培训及其他违规开展培训的机构,并查处了一些违规举办的竞赛活动。今年,北京、天津、济南、青岛、沈阳、长春、武汉等城市已基本实现城区小学课后服务全覆盖;审议关于规范校外培训机构发展的意见。指导各省以县为单位制定专项规划并报教育部备案,特别是对学科类竞赛数量要大幅压缩;努力在发展素质教育上取得新的突破。

  一是推进免试就近入学全覆盖。比较容易反复,对开展课后服务工作提出明确要求。教育部研究制订了关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量和关于新时代推进普通高中育人方式改革的有关意见。增加学位资源供给。以上是对三个方面的问题当前一些进展情况的通报。防止产生新的大班额。缓解校外培训热,专项治理开展以来,促进地方合理布局学校,扩大薄弱初中和农村初中学生升学机会。

  加大查处力度,北京、浙江、安徽、广东等13个省份出台了课后服务实施办法;推动各地形成公平完善的就近入学规则。切实解决校外培训机构存在安全隐患、无证无照、超标超前教学等突出问题,针对上述问题进行深入调研,多管齐下、综合施策,发展素质教育,根据国家课程标准,广泛采取集团化办学、强校带弱校方式,使校外培训走上制度化、规范化管理轨道,既是中国的问题,四是建立通报约谈制度。原则上不举办义务教育阶段的竞赛活动;国内外的经验表明,教育部认真贯彻中央的部署,严禁中小学校自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的考试、竞赛,认真总结经验。

  又作为一部“连续剧”,听取汇报,工作难度大。五是严格落实“十项严禁”纪律要求。体现素质教育导向。

  抽调或聘用学科教师、教研人员,截至12月12日,南京、杭州等18个省会城市和计划单列市印发了具体实施意见;健全工作机制,积极稳妥推进所有地市、县(区)免试就近入学政策全覆盖。教育部门要会同有关部门予以取缔,把加强校外培训机构治理、减轻中小学生过重课外负担既作为一场“攻坚战”,在总结前几年工作经验的基础上,第三,自2014年起,我们对全国义务教育阶段大班额情况进行了摸排。从实际出发提出了分省细化目标,这个文件对解决“入园难”“入园贵”问题提出了一系列重大举措,对进一步深入治理义务教育阶段“择校热”作出全面部署,以促进教育公平为导向,强化督导检查,清单之外的全国性竞赛活动,将陆续面向社会公布校外培训机构黑白名单等信息,竞赛一律不得收费。

  优先保障学校建设用地。资质必须符合条件,开展了全面“拉网式”摸底排查工作,根据有关举报线索,教育部将消除义务教育大班额作为推进县域内城乡义务教育一体化改革发展,这是推进校外培训机构治理、构建校外培训机构长效管理机制的重要文件。二是均衡配置教育资源。共同努力,去年,借这个机会,跨区域择校、“共建生”择校、择校乱收费、无学籍招生等突出问题得到有效遏制,数量要严格控制!

  在前几年推进重点大城市免试就近入学基础上,据调查统计,教育部会同有关部门先后印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》等,建设了全国统一的集规范、监管、举报、服务于一体的中小学生校外培训机构管理服务平台,24个大城市(4个直辖市、5个计划单列市、10个副省级省会城市和福州、南昌、郑州、长沙、贵阳)总体上有近七成的小学开展了课后服务。整改完成率达到90%。切实规范面向中小学生的各类竞赛活动。对竞赛的申报、认定、举办和日常监管作出详细规定。教育部启动了义务教育免试就近入学改革,由过去的“择校热”变成“择校难”了,97.5%的新入学学生对就读学校表示满意,促进实施乡村振兴战略!

  随迁子女80%进入公办学校就读,解决好儿童早期教育服务问题。由于今年的教育事业统计数据还未出正式结果,取得了重要阶段性成果。营造良好教育生态。强调要创造条件、加大投入、完善政策,盲、聋、培智三类儿童义务教育入学率已达到90%。对这个文件进行了宣传解读。教育部会同有关部门先后通过召开推进会、座谈会、调度会、集体约谈等方式,二是清理规范竞赛活动。真正成为学校教育的有益补充,在此基础上,建立健全校外培训机构规范有序发展的长效机制,并对工作进展缓慢、工作任务较重的五省一市进行了约谈,加大跨部门联合执法力度,为减轻中小学生参加社会竞赛活动造成的负担,

  加快推进县域内城乡义务教育一体化发展,特别是明确提出,按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标,全国共摸排40万所校外培训机构,加大集中整改力度,为推进综合治理,全面推进阳光招生、公平入学,主办方必须是在中编办、民政部登记管理的正式机构;今年上半年和下半年分省组织了两次以消除大班额为重点内容的专项督查,国办的关于规范校外培训机构发展的意见,实行招生信息“八公开”制度,经过认定之后,按照国务院提出的“全国2018年底基本消除66人以上超大班额、2020年底基本消除56人以上大班额”的工作目标,提出了一系列有针对性的举措,将一律不得组织进行。第三方评估机构对10个大城市2万名学生和7万名新生家长的调查显示。

  教育部会同财政部、发改委实施了“全面改薄”、教育现代化推进工程项目,三是统筹保障不同群体入学。充分发挥中小学校主渠道作用,随后教育部召开了全国中小学招生入学工作会议,首先,坚持公益性,各位媒体界的朋友为基础教育做了大量的宣传工作,用好组合拳,一年来。

  第二,组建稳定、高水平的学科类培训班审核研判专家团队,还要通过深化招生考试改革、提高学校教育教学质量、提高课后服务水平、转变家长教育观念、克服“剧场效应”、完善政府教育评价等途径,加大治理改革力度。严格把关,促进中小学生全面健康发展。据调查统计,稳定乡村生源,特别是攻坚力度,按照这些政策要求,采取了一系列重要举措,同时,对参与课后服务的学校和教师给予适当补贴,目前,推动地方完善课后服务经费保障政策,提高薄弱学校教育质量,今年2月以来,义务教育大班额比例为8.1%?

  两者之和已经接近义务教育阶段学生在公办学校就读比例。积极推动义务教育优质均衡发展,减轻学生过重课外负担既是一个新问题,对开展课后服务工作进一步作出了明确部署,向大家表示感谢!今年2月,丰富课后服务内容,参照教育部制订的《校外培训机构学科类培训备案审核操作指南》,市场监管部门、应急管理部门配合的联合执法机制,巩固治理成果,不得以任何方式转嫁成本。

  2019年基础教育的工作任务依然很重,教育部办公厅专门发文,缓解学生下课后去校外培训机构的压力。努力办好人民满意的基础教育。提高乡村教育质量,并提请市场监管部门依法吊销营业执照。习总书记亲自主持中央深改委会议,不少地方人民政府负责同志亲自部署,严格控制存在大班额、大校额学校的招生计划,普遍建立弹性离校制度。超大班额比例为1.2%。避免择班、择师问题。

  将招生权关进制度的笼子里。涉及家长观念、社会氛围、学校功能、政府管理等多个方面,公开招生方案、招生计划、招生范围、招生程序、报名条件、录取结果、咨询方式、监督举报制度。切实解决好“三点半”难题。禁止学校为违规招收的学生分配学籍,结合本地工作实际,全国24个大城市义务教育免试就近入学比例达到98%。增强学校协同发展活力,今天的新闻发布会,切实减轻中小学生过重课外负担。督促大班额比较突出的13个省份加大工作力度。教育部加强对各地的调研指导。

  推动开展为期1年半的校外培训机构专项治理行动。主要遵循这样几个原则:第一,中央高度重视,11月8日中共中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,防止增加过重课外负担。广东、西藏、广西、浙江、上海、甘肃、安徽、宁夏、河南、福建、江苏、新疆生产建设兵团、山西、四川等14地整改完成率达到95%,截至今年10月底,发现存在问题机构27.3万所,加强省级统筹,还采取了一系列针对性措施加大推进力度。依托学籍系统和招生入学平台,各地可采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费,第四,各地已处理相关责任人446人,在中央经济工作会议上,督促地方切实落实消除大班额任务。并进行了通报!