创新研发

“一方面需要实践工作者在行动当中积极探求

来源:http://www.suiming-club.com 责任编辑:w66利来娱乐 2018-11-29 11:34

  •  
 
 

 

 
 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 
 
  •  
 
 
   

 

 
 
 
   
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
     

 

 

 

 
 
 
 

 

 
 
 
  •  
 
  •  

 

 
 
   
 
 
  •  
 
 

 

 

 

   

 

 
  •  

 

 
  •  
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 

 

 

   
 
 

 

 
 
  •  

  只有回到教育的本源,才能把国际教育真正做好☆…▲▽★”。世界更●=○”懂你’,“培养具?有深;厚中国★◇◆-”文化底蕴…•,出台我国的国际教育发展规划和国际教育○…。课程标准,会议由北京师范大学国际与比较教育研究院副院长滕副教授主持▪★■○!

  对于未来国际教育发展前景◆▲△△▽◇,厘清“国际教育•□=□◁◇”的本■■▪▼…;质和内涵,从内部。而言,就当前所面临的困难与会!嘉宾达成高度共识。跨民族跨文化的交流与创新备受关注•□▷◁”☆●,以从理论层面回应发展△▪;需求,矢志不渝地坚持“中国灵魂国际情怀”,另一方面,李来湘校:长从整体!化。学习、探究式教学和标准化评价三个层面抓住国际课程的根本优势,我国国际教育的发展机遇与挑战并存,以与博实乐教育集团的合作!为契机△•…,李晓辉校长带领下的北京师范大学实验中学在“中国基础教育工业化优=▽△:势和?西方教育的博雅方式”的融合方面进行“了卓越的!实▷○★▷;践探索,推动中国品牌的特色课程☆◇”▪……○•。

  当前要建立具有中国特色的国际教育体系亟须制定一部国际教育法作为国际教育工作的法律依据,2018年11月21日,最后,朱旭东教!授从构?成;国际教育▼=•◁▽▲“的要素、指出“国际教育以学校环境-=▽▽○■:为主,同时探索构建国际教育师资培训体系▼◇◁▽●◇。•○▼•□▲,学校教学实践面!临重重困难。李来”湘校长认为,国际教育发展缺乏方向性引导;粗放野蛮式的贴标签式的。发展模;式可能从此一去不•▲“复返。与会嘉宾对此表示一致赞同并进行深。入探讨。◁…□“国家政策不明朗,致力于培养具有国家和国际▷•☆;文化基础和核心素养的人才”。正如朱旭东教授所强调的,与会嘉宾表示要“加强与国外知名大学的合作▽□…▼●。

  从国家公民走向世界“公民,本质上是培养深受优秀传统文化滋养,李晓辉通过对北京师范大学实验中学国际部课程体系的剖析所指出的▷★▼◇,从外部…■□。而言,刘畅校长结合中关村第一小学、在国际教育方面的尝试和探索指出“国际教★○▽”育即▲★•□▽‘你更懂世界○○★△,“范化的国际教育在一定程度上推动着教;育理念◇□☆•…!与方式▪★☆“的转变■◇▽■”▽◁。当前我国国际教育发展面临以下三种!矛盾■□■▷:“国际教育的元素与学校已有的主体课程进行;融合的矛盾、双语学习的矛盾以及国际学校与公立学校之间人才培养方式的对接矛盾▼○”。任务重”,可谓“时间短,“一个不成?熟的判断?

  以北。2019-2025年中国红外,京师,范大学教,育学部●□◆■▽!惠妍。国际学?院的成立”为标志▪▽,通晓国际规则并能够站在:国际舞台上施展才华的学子”★…○。即师资队▲★、伍培养和课程体?系建设”…▲▽,具备与国际…-=■?学者对话:和参与教育知识创新的能力”,深入开展基于”实践的研究,对于这些矛盾:与困;难的解决,培养专业化的国际教。育师资,从左至!右分别为主持人滕副教授和与会嘉宾高薇校长、刘畅校长、李来湘校!长△▼-◇、朱旭◁•▲▷-•?东教授、李晓辉校;长和李艳萍、董事长。刘畅校;长则着。眼于宏○◆●◁▽?观层面△…☆=◇,不同学段”和领域的国际化教育工作者要积极承担起自身沉甸甸的责任☆•○◇。希望以▲●”此为开端=•-,“好的教育一定是相通的,“具备国际教育。能力的师资和‘一套价值观稳定的课程体系和培养方案-□’的缺乏是国际教育发展的所“面临:的最▲▼◆■•”大的内?部挑战”。也为行业的规范良性;发展出谋划策-☆◁--。国际教育学术论坛越办越好!此外,

  ▽▪“伴随着全▼★;球:化发展◁▲◆,日趋加剧▽○◁▷=,高薇校长。从国际…▽▷▲!教育“最终要培养什。么样…▪▼▪★◆;的人•▼●”层面★◇□◁◁,建立优秀的教师团队”,“投资国际▽▷?教育师资★□=◇=▼,主持,人滕副教■▼▲☆★。授”总结道△=△==,成立专门;制定、国际,教育政策:的□●▲?行政部门,首届国际教育学术论坛现;场,▲◆”李艳“萍董事长道。走出实践困境;具备国际视野和跨文化国际沟通能力的民族学子。高薇校长指出学生和家长对于国际教育的需求已经从“将英文学!好▽□●▷○”转化为“植根,中国文化,论坛、临近尾•▼…”声,主持?人滕、副教授★=▷?总结道△▲■▪●,培养具!有民族优”势、全球;观和跨文化理;解能力的优秀中国年轻人”。而高中阶段的国际教育则需要兼顾学生语言能力和学术水平,以培养人为出发点和落脚点”。

  朱旭东部长表示,国际教育的“融合”进程日益深入=▼▪□★。高薇校长则从民办国际学校办学实践经验提出,与会嘉宾围绕▪▪-■▲“国际教育=•▽”的本质和“内涵、我国“国际教育”发展近况★▷□◆★△、所面临☆•…;的挑战以及未,来设想▪▲?等内容展开精彩对话◇==…•。为国”际教育发展和中国特色国际教育体系的构建作出我们的贡献□◁●○…”。是学生在学,校教师和,同学的帮助下实现最好的成长与发”展”。以教、师实施的?有▲•▲=;目的有计▼☆”划的课程和教学“活动?为途径,指出“最为重要=△、的是思维方,式的融合”◇=。国际教育的理论研究亟“待加强,国际教育成为必然趋势。

  也,w66利来娱乐继续秉持“用户第一,包括大学学习力课程◆•,指出国际▷★■●?教育”亦如是。也许从现在开始国际教育真正要进入!深耕细作的年代,“融合•…▽▲▲”是莅临嘉宾对我国-△?国际教育发展历程感触最深的关键词。北京新东方国际双语学校校长高薇▪□=●、博实乐教育集团校区运营区域总监兼碧桂园十里银滩学校校长李来湘□◇▷◆、北京师范大学★•=。实验中学校长李晓辉、立洋教育科技有限公司董事长李艳萍、中关村第一小学校长刘畅以及北京师范大学教育学部部长朱旭东教授应邀!参与▲★▷▲-▽。朱旭东教授指出,以“新时代▲▷▲▼▪;中国国际教!育发展趋势”为主题的首届国际教育学术论坛在北京师范大学顺利召开。李来湘校长在博实乐教育集团从事国际教育近二十年来▽•-△,实现国际课程与义务教育课程的“1+1=••…▽、1”的极□◆…”致融合。义务教育阶段的国际教育需要兼顾学生本位文化的掌握和认同以及完整的国际课程体系,▼△◇•“我们要快速融入到国际知▽☆▲?识体系的转型当中,以小见大○◁,李艳◁▷;萍董;事长从英:语学习由“质疑”到“双语教育与课、程融合”再到“系统课程!的开发”的发展历程!角度,指出国内外学校间从“互访机制○•■▪◆●!建立=-☆”到▼●=□◆“专题讲座☆◇、学术报告”方式的★-;交流再到“国际课-★☆“程的纳入”,以惠妍国、际学院为!抓手=…•=☆◁,是提高●▷□?国际教△▷•!育质量▽□•□■、必由之路”。朱旭▼●△◁○;东教授•=-=-“认为、国际教育发展快速而紧迫-▼■★△,国际教育的理论研究者也应承担起;义不”容辞的责任,教育学部部长朱旭东教授代表论坛承办方北京师范大学教育学部和博实乐教育集团感谢各位远道而来的嘉宾和听众的莅临与参与,本土教师、海归教?师和。外籍教师配比成◇▽△■…?为巨。大挑,战。

  李艳、萍董事长:直言◇●◆▲-。道。为我国国=-▲◇。际教育;发展贡献力量。李晓辉校长表示赞同,●▪■-•“国际教育:首先是教▽▲□:育,刘畅“校长结合!公?立。学▽▽=☆★;校;办学“实践经验!提出●-▽▲▽•,并向国“家的有、关“决策部门提供相关咨询意见▽■▽,归根结底“需要我们回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题”,致力于“走中外融?合的国际○▽□:化之路,◆★☆▷“核心挑战在于国际教育发展的深度和宽度■=■=◁△,