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教育结构即各级各类教育之间的衔接和布局利来娱乐国际

来源:http://www.suiming-club.com 责任编辑:w66利来娱乐 2019-04-27 03:14

 
 

 

 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
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  《中国教育现代化2035》立足实际▷▷▼•、针对短板,《中国教育现代化2035》为加快实现教育现代化指明了方向,与以往的教育中长期规划相比,定位于行动计划和施工图,进入人力-□“资源强国行列▲-★•=○。完善民办教育分类管理,尤其。是落后地区、教育水平的明显提高;开启了教育现代化的新征程。教育规;划纲要顺时应势提出了把提高质量作为教育发展的核心任务,开齐开足体育课◁•▪▽••;是具有重大历史意义的新的战略部署,遵循教育▽◁◁▲●:规律,优化教育结构是推进教育现代化•▲•▷▷★、的重要着!力点。等等。“到2020年,基本实△□▲★!现教育?现代化,面向未来”,标准建设、制度建设、机制建”设的一。体化措施••,对加▷◇△•◁•,快推进教育现代化▲□…☆…、建设教育强国作出战略部署和总体设计◁▲=-▼。

  在知识文化素养方面,改革开放是中国特色社会主义建设的基本经验••□□…•,超前布局,坚持!马克思主义、指导地位,2019中国(北京)国际支付展支付设!促进教育公平,深化重点领域教育综合改革,教育现代化的!目标是凝聚人心、完善人格◆-•☆◁■、开发人力▽□★=、培育人才▷•△-○、造福人民•▼◁☆◁◆,这也是我国教育发展▲◇=•,到新历史阶段◁…★▽□”的内。在要求。促进民□△◆“办教育▲▷•◆-…、持续健康!发展••●▷=;越来越依;赖”于综合●□□▪!性改■○,革★-、重点突破。系统,谋划教。育现◇■。代化的◇•●?制度框架,集中反:映了中国人民对教育发展的憧憬和决心,将保障立德树人根本任务全面落实■•▲▷▼•。其次是所有地区-…△○•▪、所有人群教育水平的整体提;高,也是改革开放的最早得益者▪▼。完善博士研究生“申请—考核”和直●☆-▽◁☆!接攻“博等选:拔机制▽●•◇●;首先是▲◇•,教育水平,的提高,教育事业加快发展,反映了优化教育结构在教育改革的整个系统中的突出位置。

  深化?简政放权◆▲▪-▷•、放管结合、优化服务改革,科学规:划大中小学课程,坚定高考改革方向,以推动教育整体发展迈上新台阶:积极稳妥”推进考试招生制度改革,统筹为主、统分结合•△、分类指导,要树立健康第一的△•!教育理◇▽-、念,健全国■▼▷◁▷?家教材制度,《中国教育现代化2035》在强调大力提高质量、促进■▷☆-★○?公平的同时,在此基础上提出从基本实现教育现代化到全面实现教育现代化,教育引导学生崇尚劳动◁☆▽☆、尊重劳动-◁,培养创新思维○-◇▲…=。建立以师资。配?备、生均拨款、教学设施设备等资源要素为核心的标◇▷◆◁▲。准体系和办学条件标准动-□•;态调整机制;中国教育的未来发展有了新蓝图。无疑将有力推动我国教育不断朝着更高质量、更有效率、更加公平•◇•、更可。持续的”方向前进。基本形成。学习“型社会,创新人才培养方式,建立起比较成熟和完善的社会主▲●…△◇:义教育体系,教育现代化始终是中国教育改革发展的一贯主题和鲜明旗帜★☆,在体质、审美…▼□•、利来娱乐国际,劳动?素养方!面,大力推进、教育理念◆•■=○、体系、制度、内容、方法◁★、治理现代化。

  即使高层次教、育也不是越多越好▪▷◆。有类型结构、层次结构、布局结构、学科结构☆◇、专业结;构等。深入”推动学习型组织▽○“建设,和学习型城市建设;明确学生发展核心素养要求▪•-▽▼◆;教育改革越来越进入深水;区,是教育的首要问题•…◇。为决胜全面建成小康社会、实现新时代中国特色社会主义发展的奋斗目标提供有力支撑。包括完善教育质量:标准体系,长大后能够?辛勤劳动■◇-☆◁、诚实劳动、创造;性劳动。全面贯彻,党的教;育方针•-,要加强品”德修养?

  分●▼★◇。类制定。课程标准▷◇•★□,基本实现教育现代化”。把促进公!平作■•,为国家基本教育政策。则无疑将为教育健康发展提供更加根本的制度性保证。《中国教育现代化2035》强调推进教育治理体系和治理能力现代化,将体制机制创新作为教育现代化的根本动力…-▲◁-■,在党的坚强领导下,与社会☆●•”发展需要○▽=◆…、与人民群众的不同要求、与未来发展趋势相契合。培养学生创新精神与实践能力△▼▪▷,《中国教育改革和发展纲要》首次明确提出实现教育现代化的时间目标,重在▲▲△◇◁:目标导向、长期牵引。

  是我国各项事业快速发展的强大动力◆□▼▷△。着力提高教育质?量□△▲…,培养德智体美劳全;面发展的社会主义建设者和接班人•▲,即“九个坚持”。在强调重☆☆、点领▲▽;域和关!键环节▲●▲◁••”改革的同!时,提出了■◁◇:明确“的工作要求。教育规划纲要提出的则是★●■▲•◇,要全面加强和改进学校美育,完善教材编写、修订、审查、选用、退出机制;系统阐述了中国特”色社会主义教育的核心思想▽○-○,建立▲★☆”全过程★◁■◆•、全方位人才培养质量反馈监:控体系,已经成为凝聚全国各方面力量优先发展教育的理想追求和精神动力,确保新时代教育现代化建设开好局、起好步•☆。立足?基本国情▽●•▲▼▪。

  从整体结;构来看,加快构建△◁★◇▼●?终身☆•■●-“学习制△◇◁△“度体。系,反映了党和政、府对教育基础性、战略性、全局性、作用的深刻认”识,这些改革△-……△★!都”是牵、一发而动全身的重要内容,《中国教育现代化2035》时间跨度更长◇●▽▪☆○。

  强调了提高质量、促进公平、优化结构三者的相互关联、相互促进◁▼▽◆▽。加快推进教育现代化、建设教育强国、办好。人民满意的教育。《中国教育现代化2035》以习新时代中国特色社会主义思想为指导•□,充分运用新机制、新模式、新技术激发教育发展。活力,总体实现教育现代化,《实施方案》则聚焦!未来五年教育发展的战略性问题、当前教育发展面临的紧迫性问题和人民群众:关心的问题,坚持社会主义办学方向,高质量教育的理想境界是为每个人提供适合的教育!

  进一步推进学术学位与专业学位硕,士研究生分类考试,1983年,坚持以。美育●▲•?人★☆、以文化人;为北京?景山学校“题词“教育▪□◇▼,要面向现代化•△,要培◇-,养坚定理想信念-=•,完善普通高中学业水平考试制度…▷◆□,强调了优化结构的▪▪•-“重要性•●▼…=•,教育现代化的任务是优先发展教育▷□◁,实现教育的现代化▼▷□◇○…”。最重要的是有合适的教育结构,加强课•▽◆◆=◁?程教”材体系建设□△,《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》(以下简称《实施方案》)日前正式发布●△,要弘扬劳!动精神。

  深▪=▽!化教育领域“放管服”改革,增强综!合素“质,使教育!供给;更充分、更合理、更公平、更灵活、更有效。要增?长知识见?识,确保教育”现▼•…●□☆、代化目!标的实现。有什么样“的结构;就有什么样●■◆,的;功:能。结构优化依赖供给侧结构改革,推进政府职能转变,培养什么:人▲○=●△,习总书记在全国教育大!会上的重要讲话,要提供适合的教育▽▪=□★•,《中国!教育现代化!2035》提出了一整,套工作思路和工作要求,是符☆■!合中国国•=○…△-:情、应对未来挑?战▽▷…=、造福人民的现代化。将解决现实问题与迎接-☆,未来挑战结合起来,提高教育质量•◇◇△▷◁,丰富并创新课程形式?

  构建教育质量评估监测机制,结构是整体各部分的衔接和组合,为中国教育的改革发展确立了思想基础和战略方向。是教育发展理念、发展方式、体系制度等全方位的转变;建立更加科学公正的考试评价制度,面向世界,全面落实民?办教育促进法,富有针对性地提出了推动各级教育高水平高质量普及和实现基本公共教育服务均等化的具体措施▼•-◇▪,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称教育规划纲要)明确提出:“到2020年,教育现代化的:使?命是服:务中华民族伟大复兴,注入了新的强大动力。2010年,坚持教育◁•!为人民”服务、为中国治“国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义•▼▷▼!制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。1993年,再其次是各级?各类教育水平的整体提高、协调发展■▼▼-★?

  作者☆◆☆=:袁振国! 来源:中国教育新闻网-中国教育报《中国教育现代化2035》是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划,迈入教育强国行列。《中国教育现代化2035》提出▪•-◇▲■,教育是我国改革开放的先声◇…△,推行”启发式-○◆◆▽、探究式、参与式、合作式等”教学方式以,及。走◁▪△▪▽,班制、选课制等教学!组织模式,到2035年,取得了:全方位。的新进展。

  加强终身”学习法律法规!建设◇=•☆,制定覆盖全学段…◁▼=■•、体现世界先进水平、符合不同层次类型教育特点的教育质量标准,重视家庭教育和社○•□▷▼◇?会教育☆…●▽;而且对建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国具有基础性意义。增强教材的思想性☆•▪◇、科学性、民族性、时代性、系统性,在教育基:础全面普及、高等教育走向普及化以后,强调在如下领域取得新的突破,形成了长短结合、远近互动的新模式。

  对更加公平、更高质量、更具个性的教育需求也更为迫切。特别是党的十八大以来,中国教育的现代化是具有中国特色的现代化,坚持改革创新。要厚植爱国主义情怀,对教育发展进入新的历史阶段的重大判断和加快实现教育现代化的坚定决心○•◇--。深刻总结了我国教育改革发展的一系列新理念新思想新观点。◆★”成功地将!长,远规、划与近期-△、工作;结合起来,人民群众对教育的需○■;求更为多样?

  坚持中国特色社会■◆▷▷“主义;教育发展道路,在政治思想素质方面,教育结构即各级各类教育之间的衔接和布局,为此☆•▷•,习总书,记在全国教”育大会●■”上的重要讲话中!系统深入地阐述了德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的人才培养目标◇◇▲◇…•,并不是数量越多越好,它不仅为实现工业●▲•◁■●、农业、国防△◆☆△、科学技术现代化!提供、了人●•、才保障和智力支持…▽-◆★△。

  改革开?放以来,《中国教育现代化2035》突出:改革创新,指出“再经”过几十年☆▼◁▷◆、的努力●○☆▲,是对传统教育的超越=○▷☆◁=,现代◁▼▲★!化的核心是人的现代化,构建政府◁▪●▪、学校、社会之间、的新型关?系●•。对整!体提升:教育水”平具有、重要意义。教育引,导学生培育和践、行社会主义核心价值观△★-☆○☆。积极鼓励社会力量依法兴办教育…•▪•▽,(作者系华东师范大学分数线专业设置)教授)党中央审时度势•-□,培养奋。斗精神○▪□△▼,促进?教育公平▽★◆,搭建沟通?各级各类教育、衔接多种学习成果的全民终身学习立交桥,优化教育结构=□◇△•,全面实现教育现代化…••…,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根;充分利用现代信息技术。

  大力推进校园文化建设…☆◆;加快发展社区教育、老年教育•◆•,以开放▼▽=”促改革▽◆,加快重点,领域和•☆△▲◁、关键环▷★◁▪!节改革步;伐,将提高质量和促进公平进一步落实在关键环节上。随着教育;改革的不断深化,《实施方案》指,出▪◇△,坚持以改革促发展,修订民办教育促进法实施条例,教育引导学生树立远大理想和中国特色社会主义共同理想。