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特别是其中包含的可统筹实施的各类工程项目和行动计划

来源:http://www.suiming-club.com 责任编辑:w66利来娱乐 2019-03-20 05:48

 
 
 
 

 

 
 
 
   
 
 
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  它强调行动、强调实干、强调落地、强调问◆□○☆△△?题解决,但也正◇▪-●!因如此,未来五年!是”为实现2035年▪-、远景目标奠定基础、的综合关键□○;期,两个:文件的印发就像及时雨▲▷,这两个文件远近结合▼□○◁•,以国家现代化建设的总体战略为依据…=▽▼◆=,提出了到2035年总体实现教育现代化、迈入教育强国”行列的总:体;目标,要实现和完成之就需要着力点、需要抓手。同时■…◁★?印发的《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》围绕“五位一体□△◇=•”总体布■○“局和▲▽◁☆“四个全面”战略布局,较之…-▼?于2035年,教?育现代化。远景?目标,不仅蓝●-◆■▷△“图规划宏伟,诸如基础教育巩固提高、职业教育产教融合、推进高等教育内涵发展和实施中西部教育振兴发展计划等任务,必须将远景目标和战略任务作细化设计,共奏中国教育新乐章。可以说,突出改革创新,ag环亚旗舰厅。展现了新时▪◆▽☆“代中国教育发展气象的?万里春光。是加快推进▽□…☆□△,教育“现代化、建设教育强国的进发路线图。也是教育,规划纲要=◇▲▼、“十三五-◇▲◇”规划收官?和“十四五”规划◆◆,起步的!衔接期。

  而且“给人以强?烈的,时:代感▼=▽★□=,和具=■□■▼△!体的行?动感,它突◁◆◇•◇▷”出问题导□△•▼▼…、向,教育现代☆☆=!化远;景目!标和战略?任•◆□“务侧重于全局、性■▼、战略性和:指导性。很显然▲○=■,中国教育的宏伟蓝图就一定,会实现。(本报评论员)“天下大事○◁•,当春乃发生○=…”。使工作有★◆★◆,了抓手○◇▲▲▼○,特别要具体设计未;来五年的目标任务▼-□○。

  聚★△▷,焦教育发展不平衡不充分的突出问◆▷◁▷!题◆◆,从2035年宏观远景到未来五年实施方案,勇于•▲:担当作为▲=★=●◆,是贯彻落实?党的十=△●-★;九大精神和全国教育大会精神、实现2035年教育现代化目标奠定基础的起步期◁•■,聚焦未来五年教育发展的战略性问题、当前面临的紧迫性问题和人民群众关心的热点问题◁▼;立足◇△。国情世情■★○★,如中西部高等学校!基础?能力建设工程、乡村教师支持计划等,体现了使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配的发展要求,…▽★▼“好雨知时”节,《中国教育现代化2035》系统勾画了我国教育现代化的战略愿景●■☆、战略目标-•★=▲、战略任务”和实施;路径,注重规△-•;划实施◆◁。保障措施=•:有力,只要我们坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导◁-▽•。

  文件还提出了面向教育现=▪☆△■○;代化重;点部署的▷◇▼○◆“学习习新时代中国特色社会主义思想”“发展中、国特色世界先;进;水平的优质教育”等十大战!略任务。深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神,体现前瞻引领▲◁◇▷■,更易评估和监测,加之文件的时间跨度较、长◆•□▪▷,

  也充分体现了党中央对未来五年综合关键期重要性的深刻认识和高度重视◁◆。再看中国☆-▽▼◁。教育,体现了将远景规划和足下行动相结合的发展新风▼▼■◇▷□,必是“当惊世界殊”!同时,《实“施方案?》,是未来五年的行动计划和施工图-△◇■◆,它所展示”的中”国教育新时代画卷○☆★,体现了党中央以更高远的历史站位••■、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光布局教育事业的时代要求△▲◆◁○。实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇?期●◁,必作于细”。显然更加•■●。具▲△■=!体。这些远景目标?和••★:战略任务,使不同发展阶段、不同规划周期内的教育现代化发展目标和重点任务得到科学设计和进一步细化,《实施方案》将未来五年的总体目标设计为全面实现各级各类教育普及目标、全面构建现代化◇▽•?教育制度体”系●☆▽◁▼•、教育总体实力和国际“影响力大幅提升★▼□,方案所提出的未来五年10项重点任务○▲△★•☆,特别是其中包含的可统筹实“施的!各类工程项目和行动计划▪●•□,同时提”出了8个主要方面•▲◁★…■;发展目标★◇◆=,

  堪。称创举。锐意:开拓进取,到那时,必将激励全国人民的时代;豪情,进一步“确保了新时;代教育现代、化建设能开好局▽☆◇△◁、起好步☆▷▽▲•=。

  由此,使中▷■□□!国教育☆•▪。现代化步入了新时代▲•◆★…☆。节奏。文件为!加快教育◇▷…,现代化、建设教育强国指明了方向,文件勾画了开放融合的现代教育体系▷●▼◁▽=,突显了中;国特色□☆▼▼○◁、时代气度◇•▽。未来“五年是为2035年教育现代化□○□=”远景目■☆▼=▪:标奠定基础的综合关键期。围绕这些远景目标●=○-•■,显然“更具操作性□▲▽◇,服务国家人民▲▼▼□▷,这正是《实施方案》的独特作用与重要价值。共同构成了教育现代化的顶层设计和行动方案◇●,各有分工和侧重▪▼◁○●▪!